Al abordar el tema de la Educación inclusiva, se debe tener en cuenta que el docente debe saber cuales son los estilos de aprendizaje de cada uno de sus estudiantes para mejorar sus prácticas pedagógicas, y a la vez para que los discentes obtengan aprendizajes significativos. También es de vital importancia que se tome en cuenta la diversidad en el aula como algo imprescindible en la labor docente, puesto que en nuestras aulas contamos con una gran cantidad de estudiantes que son distintos.
¡Saludos para todos! Soy María Stephanie Polanco y nuevamente estaré compartiendo con ustedes y dando mi opinión acerca del tema a debatir (Educación Inclusiva). La educación inclusiva se refiere a que todos los niños de una determinada comunidad aprendan juntos, independientemente de sus condiciones individuales y particulares que los diferencia uno de otro.
En los últimos años se ha luchado porque la educación esté al alcance de todos y en muchos documentos se afianza el derecho que tiene cada individuo a la misma, ya que gracias a ésta, el ser humano tiende a desarrollarse y con ello la sociedad.
Cuando se trata de incluir, la diversidad no debe ser vista como un problema sino como un elemento de enriquecimiento, una oportunidad de aprendizaje para todos los alumnos y para el docente.
En lo que se refiere al material en estudio, me gusto mucho la parte que habla sobre la integración vs. Inclusión porque pude aclarar dudas en lo que al uso e implementación de estos términos dentro del marco escolar. Tomando en cuenta que la integración trae consigo algunos aspectos negativos, ya que se refiere a los individuos como diferentes y en cierta forma como agregados que deben adaptarse a una cultura ya existente; mientras que en la inclusión se procura implicar al sujeto y se hacen las modificaciones necesarias para responder a las necesidades de cada uno y se procura conseguir la participación de todos en busca de una mejora a nivel personal y social.
En una escuela inclusiva se deben tomar en cuenta que la estructura física del centro este adecuada para atender a la diversidad, que el currículo sea flexible que se adapte a las necesidades del centro y sus estudiantes, que las metodologías utilizadas por el docente en el proceso sean apropiadas para alcanzar un buen nivel de desarrollo en los alumnos, tomando en cuenta que todos tenemos igualdad de oportunidades, así como el darle al centro un sentido de comunidad donde todos los agentes del proceso se impliquen y tengan una participación activa para el buen desarrollo del mismo.
Al hablar de educación inclusiva, es importante considerar que todos los seres humanos nacen libres e iguales en dignidad y en derechos y por tal razón, toda persona tiene derecho a la educación, es decir, el maestro de hoy debe de estar preparado física, psicológica y pedagógicamente, para enfrentar y asumir un compromiso con cada niño o niña que presente necesidades educativas especiales, además debe de propiciar a cada alumno valores que los conlleven a la reflexión y al compañerismo. La educación inclusiva implica que todos los niños y niñas de una determinada comunidad aprendan juntos independientemente de sus condiciones personales, sociales o culturales, incluidos aquellos que presentan una discapacidad. Considerando lo antes planteado, es necesario y pertinente que el docente utilice las herramientas suficientes para que todo niño/a con discapacidad, sea aceptado por la comunidad educativa, por lo tanto, nos corresponde asumir nuestro rol como futuros docentes, ya que, en nosotros esta la responsabilidad de promover un enfoque pedagógico, donde se tome en cuenta la diversidad y está se valore en términos de enriquecimiento más que de perjuicio; por consiguiente nuestra meta debe ser lograr la integración social y el desarrollo individual, cultural y espiritual de cada niño/niña con necesidades educativas especiales. De nosotros depende construir una sociedad integradora, en la que se luche constantemente por dar mejores oportunidades a todos los niños y niñas, que presenten necesidades educativas especiales, y que por una u otra razón no adquieren la atención necesaria, quizás por sus condiciones socioeconómicas o tal vez porque su color de piel o su preferencia religiosa, le impiden ser aceptados en nuestra sociedad.
La educación inclusiva es importante para el desarrollo de nuestro país porque así le permiten a las personas que tiene alguna discapacidad integrarse en los centros educativos,pero para eso se debe de adaptar el currículo a las necesidades y diversidad de esas personas,para ver de que cultura y social provienen, y las competencias que tienen. Ademas se debe de adecuada el currículo en conjunto para atender esas necesidades de las personas con alguna discapacidad. También el docente debe de incluir a todos los estudiantes por igual, sin mirar a ninguno diferente,sino que tiene que ayudar mas a los que tienen algún problema. ademas tiene que tener pendiente el estilo de aprendizaje que posee cada estudiante para planificar acorde a sus necesidades,tampoco debe excluir ni discriminar a ningún estudiante.
Saludo a todos, al parecer mi presentación de la primera tarea no la supe publicar, porque no la veo junto a las demás, no entiendo que pasó y es hasta ahora que vengo a darme cuenta. Profesora Wanda con todo el respeto que se merece quizás no sea el día ni el momento para justificarme pero no me gusta quedar como irresponsable, la única prueba que tengo para presentarle, es la fecha en la que fue creada mi cuenta. Espero que me entienda y a la vez me pueda disculpar. Desde luego le hago mi presentación otra vez : Un cordial saludo para usted maestra y para todos mis compañeros, mi nombre es Laura Correa, estoy cursando una Licenciatura en Educación Básica en el Recinto Luis Napoleón Núñez Molina, vivo en la comunidad de Uveral, tengo 19 años, soy externa y estoy a la orden de cada uno de ustedes. Mis propósitos para esta asignatura son: Poder cumplir con cada asignación de la asignatura, ser responsable, aprender todo lo que este a mi alcance, sobre todo poder llevarlo a la práctica, además llevarme bien con mis compañeros y con la maestra. En cuanto al tema debatido considero que la educación inclusiva juega un papel de gran peso en las aulas de las escuela de nuestro país y del mundo, ya que, ha de considerarse las necesidades especiales de cada persona, porque de esta manera estamos dando oportunidad a que cada niño sea partícipe de su propia construcción de conocimientos y tenemos el compromiso de colaborar para que eso suceda, debemos de combatir las actitudes discriminatorias que muchas veces observamos en algunos centros educativos en donde no hay solidaridad ni respeto por las diferencias individuales de cada persona. Además es un derecho de todos tener una educación formal que atienda a la diversidad, que sea flexible como lo plantea el currículo, y nuestra ley de educación No. 66-97. La educación inclusiva crea un ambiente de trabajo cooperativo, de participación, fomenta valores en las personas, permite al docente ser promotor de aprendizajes y de apoyo. Para concluir debo decir que todo aquel que emplea ese tipo de educación, sabe lo que es ser profesor por vocación, por amor a Dios y a todo lo que hace.
En vez de considerar las diferencias como un obstáculo que superar, conviene tener en cuenta las posibilidades de aprender de las personas diferentes y contemplar las diferencias como una posibilidad para crecer y evolucionar; tal como se ha escuchado mencionar sobre, que las personas aprenden a un ritmo distinto, pues, es bueno compartir con aquellas personas que tienen diferentes habilidades y destrezas, pues esta permite un mejor desarrollo en distintas áreas, formando así personas competentes frente a un mundo globalizado.
Según iba leyendo, pude observar, que se nota la discriminación hasta el simple hecho de las infraestructuras de las instituciones ya que usan el prejuicio sobre aquellas personas con condiciones específicas, habiendo así escuelas básicas y escuelas especiales, por lo que debería de haber un plantel que incluyan y atiendan la diversidad de todos.
En fin, está interesante y lo seguirá siendo éste material, hasta el momento en que se cumpla lo establecido en dicho documento.
Cada maestro tiene el deber de planificar las actividades que va a impartir dentro y fuera del aula y asumir que todos los niños no aprenden de la misma manera, este debe buscar las estrategias adecuada para que los estudiantes adquieran un aprendizajes significativo.
Hoy en día se habla de una educación inclusiva donde se busca integrar a todas las personas, es decir, que todos los niños tengan acceso a una educación, sin importar sus características, color de piel, capacidades para pensar, país, algunas discapacidad que presenten, entre otros.
A la hora de diseñar el Proyecto Educativo del Centro, los directores deben tener en cuenta que todos los niños no son iguales, que cada uno presenta características diferentes y por tal razón algunos necesitan más ayuda que otros.
Saludos a todos, es un placer compartir con ustedes una vez más por este medio. En esta ocasión presentando el tema: Educación inclusiva
Se puede decir que la educación inclusiva es una búsqueda permanente por eliminar las barreas para el aprendizaje a las que están expuestos los y las estudiantes. Estas barreras pueden ser personal, religioso, de género cultural, de idioma, entre otros. En este ámbito es importante destacar que como futuros maestros en formación debemos velar para que en nuestro país se haga cumplir el derecho a la educación sin distinción alguna, nuestra primera arma debe de ser el ejemplo, no es estar repleto de teorías, es velar y defender los derechos de todos pero con la justa conciencia de que trabajamos para lograrlo empezando por nosotros mismos. Es hacer parte de nosotros el problema enfrentándolo con valentía y no verlo como algo ajeno que nunca podrá tocarnos.
Hola amigos!!En nuestra República Dominicana el derecho a la educación y participación de todos los niños, niñas y jóvenes, prestando especial atención a la población que está en situaciones diversas, garantizando el cumplimiento de los principios de igualdad de oportunidades y equidad, establecidos en la Ley General de Educación nos conlleva a mejorar día tras día la educación inclusiva dentro del ámbito escolar, es por eso que hoy debemos comprometernos a luchar, a unir nuestras manos y esfuerzos para que aquellas personas con discapacidad obtengan el mismo nivel de educación que otros. Hoy día en nuestro país el rol del docente, su actitud y la continua búsqueda de estrategias y soluciones para garantizar que todos los niños y niñas aprendan en el aula; la dirección escolar, la importancia del trabajo en equipo el rol del orientador o psicólogo escolar forman un equipo eficiente para mejorar así la equidad y la educación Dominicana sin importar su estado físico, intelectual o emocional.
Es muy importante un apartado que dice que la EI supone que todos los niños aprendan juntos, participando activamente en su proceso de aprendizaje, en este sentido es penoso ver como los maestros no asumen este rol.
Como docentes debemos reflexionar y asumir el compromiso de que la escuela es para TODOS , de que no hay personas iguales , ni tampoco alumnos idénticos, es por ellos que hay que atender a la diversidad en el aula como una función inherente a la labor de educar.
¡Buen día! Uno de los puntos interesantes del documento es la parte donde habla de la integración vs. inclusión, ya que hace una marcada diferencia entre ambos términos.
En la escuela integradora, aparece cierto grado de discriminación,ya que según este modelo, existe una cultura superior a la que deben unirse los excluidos (personas con discapacidad, personas de distintas clases sociales, etc.); mientras que en la escuela inclusiva su eje principal es el respeto y la valoración de las diferencias.
Otro aspecto interesante,es que en la escuela integradora se centra en principios educativos, sin embargo, la escuela inclusiva va más lejos, pues genera transformaciones sociales no sólo en la escuela, sino en la sociedad en general. Es por ello que considero que la escuela inclusiva es el mejor modelo, pues busca un sistema educativo más justo para todos.
La escuela inclusiva es muy importante ya que le permite un mejor desarrollo en la sociedad, tanto para las personas que tienen necesidades especiales educativas como para nosotros como futuros docentes.La misma crea un buen ambiente de trabajo y nos ayuda a ser promotores de aprendizajes significativos.
Dios les bendiga a todos! La educación inclusiva implica aquellos procesos que llevan a incrementar la participación de estudiantes y reducir su exclusión del currículo común, la cultura y la comunidad, es decir que es un paso organizado donde se incluye a los individuos sin contemplar las diferencias como una posibilidad para crecer y evolucionar en nuestra sociedad.
La educación inclusiva supone que todos los niños /as de una población aprendan juntos a descubrir sus talentos ,habilidades ,condiciones personales, sociales y cultural .Incluyendo aquellos que presentan problemas o discapacidad.
Se busca que los niños comprendan que todos tienen oportunidades a la participación y a la igualdad de escuchar su forma de expresar sus ideas. Este proceso elimina la discriminación o diferencia y atiende a las necesidades educativas de los discentes. PRINCIPIOS GENERALES DE LA E.I
-Promueve una participación activa del alumno para su aprendizaje.
-Fomenta trabajo cooperativo
-Posee un currículo amplio y flexible
-Se asienta sobre el principio de igualdad de oportunidades
Hola mi nombre es Hamlert Ureña y le estaré hablando sobre La Educación Inclusiva.
El derecho a la educación es un derecho fundamental para los seres humanos y es por tal razón que las escuelas deben de ser inclusivas, ya que, en estas todos los niños/as aprenden juntos, participando activamente en su propio proceso de aprendizaje.
Algo importante que el profesor inclusivo debe de tomar en cuenta es que no hay dos personas iguales y, por tanto, tampoco dos alumnos idénticos, es por esta razón que un facilitador inclusivo debe ser capaz de descubrir las necesidades, intereses y características de cada uno de sus alumnos, así como su estilo de aprendizaje y el ritmo que estos poseen para lograr alcanzar los objetivos de aprendizaje deseados tanto por el alumno como por el docente.
En las escuelas de nuestro país no se debiera discriminar a las personas con discapacidades, porque, en vez de considerar las diferencias como un obstáculo que superar, conviene tener en cuenta las posibilidades de aprender de las personas diferentes y contemplar las diferencias como una posibilidad de aprender de las personas diferentes y contemplar las diferencias que poseen estos alumnos como posibilidad para crecer y evolucionar como docentes.
Las escuela deben y tienen que ser inclusiva, la Declaración Universal de los Derechos Humanos (1948). En su artículo 1 señala que todo los seres humanos nacen libres e iguales en dignidad y en derechos. Es por esta razón que la educación debe de ser para todos/as que deseen superarse sin excluir a nadie.
La educación inclusiva es vital para la formación de nuestros alumnos, esta nos permite educar sin importar las necesidades o problemas que estos presenten. Es lamentable ver que tan importante es la educación inclusiva y que en nuestro país no se lleve acabo 100%. Con la educación inclusiva podremos brindar una educación para todos, los alumnos con necesidades especiales podrán asistir a escuelas regulares y se lograra que los centros educativos se preparen mejor, para no rrechasar aquellos alumnos con discapacidad, logrando la participación continua de permanencia en los centros educativos. Esto permitirá que nuestra sociedad tenga una mejor educación y que todos sus habitantes tengan una vida plena y con más oportunidades.
Educación para todo es de lo que se trata la educación inclusiva donde cada alumno con o sin discapacidad, pobre o rico, blanco o negro, todos tienen derecho a la educación. Adaptando las aulas, trabajando en equipo, con diversidad de materiales acordes a la necesidad que presente los alumnos para así lograr un aprendizaje cooperativo. No todos aprenden al mismo ritmo por que cada persona tiene su propio estilo de aprendizaje. Con la inclusión se busca reducir la exclusión de los estudiantes en los centros dándoles la oportunidad de navegar en los mares del saber, de sentirse parte de algo, aportar lo que saben y recibir lo que desconocen. La educación inclusiva consta de ciertos principios que es de suma importancia conocer como son: valoración positiva de las diferencias, sentido de comunidad, trasciende los muros de la escuela, igualdad de oportunidades, un currículum amplio y flexible, la participación activa del alumno en su proceso de aprendizaje y sobre todo el trabajo cooperativo.
Somos seres humanos, por tal razón tenemos derechos y unos de ellos es a la educación sin importar la característica física que presentemos, ya que un país con educación y conformado por sujetos estudiados es un país desarrollado. hoy en día la educación inclusiva esta trabajando con un propósito de proporcionar una educación para todos, es esa educación que debe de existir por que no hay razón alguna que afirme un individuo que posee algún tipo de discapacidad tiene que ser excluido del proceso educativo, todo lo contrario es cuando mas debe ser incluido en el proceso de enseñanza/aprendizaje ,ya que no se trata de personas discapacitados sino de personas que tienen necesidades educativas especiales y el servicio tiene la responsabilidad y la obligación de brindarle a esas personas la misma educación que a los demás es por eso que el docente tiene que trabajar con la equidad en el aula ayudando a quien mas lo necesite y tratando a todos de igual manera para que esta educación inclusiva sea efectiva no solo debe ser apoyada por el docente y el interés de compañerismo que haya entre todos los estudiantes sino también el centro tiene que proporcionar un ambiente adecuado y que se acomode a las necesidades de cada alumno, solo si trabajamos la educación inclusiva tendremos en un mañana una sociedad donde los sujetos son colaborativos , solidarios y que respeten las diferencias de cada persona, es decir una comunidad que esta practicando valores.
Bueno se puede expresar que la educación inclusiva no sólo respeta el derecho a ser diferente como algo genuino, sino que aprecia evidentemente la existencia de esa diversidad. Se asume así que cada sujeto difiere de otra en una gran variedad de formas y que por eso las diferencias individuales deben ser vistas como una de las múltiples particularidades de las personas. Por lo tanto, inclusión total parecería la apuesta por un centro educativo que acoge la diversidad general, sin exclusión alguna, ni por motivos relativos a la distinción entre diferentes tipos de necesidades, ni por motivaciones referentes a las posibilidades que ofrece la escuela. Desde esta postura, el uso de espacios y tiempos separados para cualquier estudiante en determinados instantes se niega por su carácter excluyente. Las iniciaciones de la escuela inclusiva están ideológicamente vinculadas con las metas de la formación multicultural.
Hace muchos años que se lucha por una escuela inclusiva pues resulta necesario que se incluyan todos los agentes del proceso de enseñanza y aprendizaje, no solo los estudiantes sino también a sus padres o familiares. Da mayores resultados un niño que tenga aparte del seguimiento que se le da en el aula, un seguimiento en su hogar en relación a lo que se trabaja en la escuela.
El origen de la educación inclusiva (e.l) el derecho a la educación.
Lo primero que debemos saber, es que la educación es un derecho que tiene todo ser humano, si importar sexo, color de piel, edad y mucho menos si presenta cualquier discapacidad, todo lo contrario, la escuela tiene que tener un lugar para esas personas para que se involucren en el proceso de enseñanza /aprendizaje, porque no es que sean menos que nosotros, sino que estas personas poseen necesidades educativas especiales.
Un verdadero docente que tenga conocimientos de la educación inclusiva promueve en su docencia la equidad, es decir brindar apoyo a quien más lo necesite y tratarlo a todos de igual manera., así todos los niños aprenderán a un mismo tiempo independientemente de la discapacidad que presente. finalmente la educación inclusiva debe ser fomentada y respetada ante la sociedad, por lo tanto tenemos el compromiso de recibir y brindar apoyos a esos niños que presentan necesidades educativas especiales haciendo de la educación un paradigma integrador, progresista y futurista en la vida de todo individuo sin importar el tipo de discapacidad que presente.
Dentro del marco educativo esta lo que es la Educación Inclusiva, en la cual se promueve el trabajo cooperativo y la participación activa del alumnado y de cada uno de los implicados en el proceso de enseñanza-aprendizaje. En esta se busca que el docente se familiarice más con su práctica y el alumnado, partiendo de sus necesidades, ademas de ver como es su forma de aprendizaje y las diferentes características que estos poseen. Cabe destacar que la educación es un derecho fundamental de todos los seres humanos, que no se les puede negar a nadie por mas necesidades educativas que presente un niño se le debe de dar la oportunidad de prepararse y de realizar sus sueños. Esta educación requiere de la participación de toda la comunidad educativa, dando respuestas a las necesidades de cada alumno, integrando al grupo sin ninguna discriminación, motivando así a los implicados en este proceso la participación de cada uno de los miembros en las diferentes actividades del aula, en especial los alumnos. En conclusión, la Educación Inclusiva, incluye a todos los niños y niñas, adaptándose a la flexibilidad del curriculum, es decir, al cambio, haciendo posible el dicho que dice Educación Para Todos.
Todos tenemos derecho a una educación gratuita, sin importar : Sexo,Color, Religión,Cultura, ect. La escuela inclusiva, busca como su nombre lo dice ,incluir a todos y todas al proceso de enseñanza-aprendizaje sin tomar en cuenta los factores ya mencionado anteriormente. Todos y cada uno de los seres humanos somos importante,ya que necesitamos el uno del otro para poder sobre vivir en este mundo. Personas, ya sea, con alguna discapacidad motora ,visual,auditiva, etc .juegan un rol muy importante en la sociedad, ya que ellos son seres que necesitan de los demás y tenemos que ayudarlos en la gran mayoría de las actividades que ellos realizan en su vida cotidiana.Por todo esto : dile sí a la educación inclusiva y ayudemos a los más necesitados con equidad e igualdad.
La educación inclusiva es el método por el cual la educación llega a todos los individuos sin encontrar como obstáculo las deficiencias físicas, mentales y/o étnicas dando como resultado una sociedad prudente, sin tabúes, sin racismos; una sociedad con una visión de la humanidad bien definida donde no existiría las condiciones físicas y mentales así como las étnicas como una pared hacia un futuro en comunidad. Pero ¿es el caso particular de la Rep. Dominicana? desgraciadamente aunque existen legislaciones pertinentes y una comunidad que pondera esta educación inclusiva, es poco el camino recorrido por dicha tendencia en la educación. nuestras escuelas están minadas de docentes excluyentes que, en busca del supuesto avance de sus alumnos se niegan o segregan a los dicentes con alguna discapacidad motora y/o psicológica o condición étnica. Y de esto en parte no se puede culpar en su totalidad al docente ya que el sistema educativo dominicano tiene muchas lagunas; lagunas como el caso de que en las escuelas normales no se enfatiza tanto la educación inclusiva a menos que sea en teoría, no ensenando a los futuros docentes a trabajar directamente con estos estudiantes. Por otra parte está el curriculon, que no satisface en su totalidad la educación inclusiva, llevando esto a que los centros educativos dominicanos violenten las legislaciones tomando la educación inclusiva como algo opcional del docente, el cual puede negarse a admitir un estudiante con una discapacidad determinada en su clase. ¿Cómo se puede mejorar esta situación? trabajando con los docentes en ejercicio en talleres intensivos sobre lo que implica este tipo de educación y la gran importancia de la misma, implementando en las escuelas de educación superior destinadas a la formación de docentes, labores de educación inclusiva como base fundamental del proceso de enseñanza aprendizaje de TODOS los alumnos sin prejuiciar en absoluto, dar seguimientos a los centros educativos con lo que respecte a este tipo de educación y hacer valer las legislaciones emanadas por el ministerio de educación dominicano, hacer campañas para dar a conocer las leyes y reglamentos a todos los dominicanos para que así puedan defenderse ante los centros excluyentes que existes. Solo así podemos tener una educación inclusiva.
No hay personas iguales, y por tanto, no existen alumnos idénticos, señala el texto leído. Esto, debe ser tomado como un punto de conciencia para todos los agentes sociales para que en el campo educativo y en todas las acciones en las que redactan los humanos pueda verse la diversidad como un punto de enriquecimiento tanto para el proceso educativo como para la labores sociales, posibilitando la valoración de las diferenciase implicando un desarrollo eficaz de la cultura, del conocimiento y de la inclusión en cada uno de los individuos sin importar la condición que presente. Desde tiempo atrás, los mecanismos internacionales han visto la educación inclusiva como una preocupación que debe ser atendida y exhortan que para que el funcionamiento de esta sea efectiva, necesita no solo de la promoción de talleres para habilitar al docente a la realidad y poder tratarla, sino de un nuevo enfoque que permita la inclusión, implicando la participación de la comunidad educativa, es decir, una sociedad con una concepción inclusiva. Si bien se ve en el documento ¿Qué es la educación inclusiva?; existen unos marcos legales que defienden los derechos de cada uno de los niños y niñas. Sin embargo, la realidad presentada por cada uno de los individuos e instituciones sociales, arraigado en sus implícitas expresiones, demuestran lo contrario; es por ello que se hace necesario en primera instancia expandir una conciencia a cada una de las personas. En este sentido, los centros educativos deben reformular su utopía para este nuevo enfoque para que se reduzca el grado de discriminación existente; promoviendo una revolución educativa e implicando una educación para todos, sin importar de las condiciones que provenga. Apoyo la idea que plantea Danirsa Pérez que en muchas escuelas se visualiza la integración como una acción correcta, sin embargo que tan difícil se les hace a los niños con condiciones especiales adaptarse a esa realidad.
considero muy importante lo que nos plantea el documento sobre educación inclusiva, ya que siento que se enfatiza en el logro de una sociedad más unida, reflexiva, abierta al cambio, donde los seres humano tiene derecho a ser quienes quieran ser sin importar sus condiciones. Uno de los puntos que más me llamó la atención fue el que expresaba que la escuela es el lugar perfecto para trabajar la inclusión, ya que gran parte de la formación de un individuo se forja allí. la escuela acoje a los individuos desde una muy temprana edad por esto podemos lograr que la sociedad cambie, si los formamos bien respetando los distintos géneros, condiciones etc en los que se pueden encontrar a otros seres humanos, y no solo que estos niños aprendan a convivir con personas distintas a ellos en condiciones, sino que también aprendan de estas y que logren juntos objetivos en común.
Este material es muy importante porque nos habla sobre la inclusión, y nos dice que el sistema educativo dominicano incluye todos los niños y niñas sin importar su condición, ya que el derecho a la educación es fundamental y que gracias a la educación nos desarrollamos como personas y las sociedades evolucionan. También algo que me llamo mucho la atención del materia son los términos integración y inclusión ya que tendemos a confundirlos y creer que significan lo mismo, la integración no es mas que dar participación y inclusión es respeto a las diferencias. Además cita a que todas las escuelas de nuestro país se integren ser a ¨escuelas inclusivas¨ es decir darles postunidades de estudios a todos sin discriminar su condición física….
me pareció impresionante la diferencia que se plantea en el material acerca de la integración y la inclusión;analizando dichos conceptos a profundidad pienso que en la actualidad contamos con escuelas integradoras y que para llegar a ser ser inclusiva se debe aunar mas esfuerzo y aprender a valorar las diferencias como algo positivo de lo cual se puede aprender bastante.No obstante para que exista una renovación positiva primero se debe cambiar la conciencia del hombre,porque de esta manera sin importar la función que desempeñen en la sociedad se puedan contribuir al fomento de la igualdad de condiciones tanto en la escuela como en la sociedad a la que habita dicho individuo.
Valoro, todo lo que han expuesto mis compañeros, pero les recuerdo a algunos que no es lo mismo, la Inclusión que la Integración, puesto que, la inclusión incluye a todos los actores del proceso educativo, es decir, se trabaja en conjunto, mientras que la integración tiene una visión más personalizada. Planteo esto, para que no utilicemos el término ¨integración¨ por el de ¨inclusión¨, porque donde se valoran las diferencias es en la Educación Inclusiva; es allí donde realmente se debe respetar la diversidad y se busca una mejora para todos.
Considero de suma importancia la educación inclusiva donde todas persona tiene derecho sin importar las discapacidad que tenga, por lo tanto los docente deben integrar a todos los niños iguales. La inclusión tiene como objetivo que favorezca el máximo desarrollo posible de todo el alumnado y la cohesión de todos los miembros de la comunidad,en donde se trabaja la integración escuela,comunidad.
La educación inclusiva tiene como propósito prestar una atención educativa que favorezca el máximo desarrollo posible de todo el alumnado y la cohesión de todos los miembros de la comunidad” (Ministerio de Educación. Gobierno de España), este propósito tan bien formulado en la legislación referente a educación inclusiva en la mayor parte de los casos no es aplicable en nuestras aulas. El principal motivo es la acomodación de los docentes a la hora de impartir la clase, puesto que si hay un alumno con NEE requiere una mayor atención y un material que en ocasiones debe estar previamente adaptado según sus necesidades, cuestiones que parte de los profesores prefieren dejar a al margen sin importarle demasiado las cualidades y capacidades que ese alumno podría desarrollar si se le aplicase un correcto método.
Me disculpo por mi tardanza en la publicación de mis comentarios ya que no tengo PC y se me hace algo difícil conectarme a internet.
La inclusión lo que busca es atender a la necesidades de niños , jóvenes y adultos en especial con los que tienen discapacidad vulnerable a la marginalidad social .la inclusión trata de incluir a todos los alumnos en el proceso ,no solo integrarlos ,por que desde que un niño entra al aula esta integrado, pero si no participa en la actividades entonce ese alumno no esta incluido en el proceso de enseñanza aprendizaje,cuando este trabajando en una escuela en el futuro me gustaría que se trabajara la inclusión porque considero que no importan las condiciones por que todos somos seres humanos y tenemos el mismo de derecho de equidad .
la educacion inclusiva en nuestro pais en un tema que hay que abordarlo desde diferente punto de vista porque se da el caso de que los que nos consideramos maestros somos lo que aveces no queremos molestosos en nuetras aulas y es hay cuando debemos demostrar que con solo una palabra podemos cambiar un estudiante es hay cuando verdaderamente debemos demostrar lo que somos maestros y valoro a los maestros que ponen de su parte para mejorar la educacion dominicana por esto hago alucion a esta frase de Juan Pablo Duarte trabajemos por y para la patria que es trabajar por nuestros hijos y para nosotros mismos
Al abordar el tema de la Educación inclusiva, se debe tener en cuenta que el docente debe saber cuales son los estilos de aprendizaje de cada uno de sus estudiantes para mejorar sus prácticas pedagógicas, y a la vez para que los discentes obtengan aprendizajes significativos.
ResponderEliminarTambién es de vital importancia que se tome en cuenta la diversidad en el aula como algo imprescindible en la labor docente, puesto que en nuestras aulas contamos con una gran cantidad de estudiantes que son distintos.
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Eliminar¡Saludos para todos! Soy María Stephanie Polanco y nuevamente estaré compartiendo con ustedes y dando mi opinión acerca del tema a debatir (Educación Inclusiva). La educación inclusiva se refiere a que todos los niños de una determinada comunidad aprendan juntos, independientemente de sus condiciones individuales y particulares que los diferencia uno de otro.
ResponderEliminarEn los últimos años se ha luchado porque la educación esté al alcance de todos y en muchos documentos se afianza el derecho que tiene cada individuo a la misma, ya que gracias a ésta, el ser humano tiende a desarrollarse y con ello la sociedad.
Cuando se trata de incluir, la diversidad no debe ser vista como un problema sino como un elemento de enriquecimiento, una oportunidad de aprendizaje para todos los alumnos y para el docente.
En lo que se refiere al material en estudio, me gusto mucho la parte que habla sobre la integración vs. Inclusión porque pude aclarar dudas en lo que al uso e implementación de estos términos dentro del marco escolar. Tomando en cuenta que la integración trae consigo algunos aspectos negativos, ya que se refiere a los individuos como diferentes y en cierta forma como agregados que deben adaptarse a una cultura ya existente; mientras que en la inclusión se procura implicar al sujeto y se hacen las modificaciones necesarias para responder a las necesidades de cada uno y se procura conseguir la participación de todos en busca de una mejora a nivel personal y social.
En una escuela inclusiva se deben tomar en cuenta que la estructura física del centro este adecuada para atender a la diversidad, que el currículo sea flexible que se adapte a las necesidades del centro y sus estudiantes, que las metodologías utilizadas por el docente en el proceso sean apropiadas para alcanzar un buen nivel de desarrollo en los alumnos, tomando en cuenta que todos tenemos igualdad de oportunidades, así como el darle al centro un sentido de comunidad donde todos los agentes del proceso se impliquen y tengan una participación activa para el buen desarrollo del mismo.
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ResponderEliminarAl hablar de educación inclusiva, es importante considerar que todos los seres humanos nacen libres e iguales en dignidad y en derechos y por tal razón, toda persona tiene derecho a la educación, es decir, el maestro de hoy debe de estar preparado física, psicológica y pedagógicamente, para enfrentar y asumir un compromiso con cada niño o niña que presente necesidades educativas especiales, además debe de propiciar a cada alumno valores que los conlleven a la reflexión y al compañerismo.
ResponderEliminarLa educación inclusiva implica que todos los niños y niñas de una determinada comunidad aprendan juntos independientemente de sus condiciones personales, sociales o culturales, incluidos aquellos que presentan una discapacidad. Considerando lo antes planteado, es necesario y pertinente que el docente utilice las herramientas suficientes para que todo niño/a con discapacidad, sea aceptado por la comunidad educativa, por lo tanto, nos corresponde asumir nuestro rol como futuros docentes, ya que, en nosotros esta la responsabilidad de promover un enfoque pedagógico, donde se tome en cuenta la diversidad y está se valore en términos de enriquecimiento más que de perjuicio; por consiguiente nuestra meta debe ser lograr la integración social y el desarrollo individual, cultural y espiritual de cada niño/niña con necesidades educativas especiales.
De nosotros depende construir una sociedad integradora, en la que se luche constantemente por dar mejores oportunidades a todos los niños y niñas, que presenten necesidades educativas especiales, y que por una u otra razón no adquieren la atención necesaria, quizás por sus condiciones socioeconómicas o tal vez porque su color de piel o su preferencia religiosa, le impiden ser aceptados en nuestra sociedad.
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EliminarLa educación inclusiva es importante para el desarrollo de nuestro país porque así le permiten a las personas que tiene alguna discapacidad integrarse en los centros educativos,pero para eso se debe de adaptar el currículo a las necesidades y diversidad de esas personas,para ver de que cultura y social provienen, y las competencias que tienen. Ademas se debe de adecuada el currículo en conjunto para atender esas necesidades de las personas con alguna discapacidad. También el docente debe de incluir a todos los estudiantes por igual, sin mirar a ninguno diferente,sino que tiene que ayudar mas a los que tienen algún problema. ademas tiene que tener pendiente el estilo de aprendizaje que posee cada estudiante para planificar acorde a sus necesidades,tampoco debe excluir ni discriminar a ningún estudiante.
ResponderEliminarSaludo a todos, al parecer mi presentación de la primera tarea no la supe publicar, porque no la veo junto a las demás, no entiendo que pasó y es hasta ahora que vengo a darme cuenta. Profesora Wanda con todo el respeto que se merece quizás no sea el día ni el momento para justificarme pero no me gusta quedar como irresponsable, la única prueba que tengo para presentarle, es la fecha en la que fue creada mi cuenta. Espero que me entienda y a la vez me pueda disculpar. Desde luego le hago mi presentación otra vez :
ResponderEliminarUn cordial saludo para usted maestra y para todos mis compañeros, mi nombre es Laura Correa, estoy cursando una Licenciatura en Educación Básica en el Recinto Luis Napoleón Núñez Molina, vivo en la comunidad de Uveral, tengo 19 años, soy externa y estoy a la orden de cada uno de ustedes.
Mis propósitos para esta asignatura son:
Poder cumplir con cada asignación de la asignatura, ser responsable, aprender todo lo que este a mi alcance, sobre todo poder llevarlo a la práctica, además llevarme bien con mis compañeros y con la maestra.
En cuanto al tema debatido considero que la educación inclusiva juega un papel de gran peso en las aulas de las escuela de nuestro país y del mundo, ya que, ha de considerarse las necesidades especiales de cada persona, porque de esta manera estamos dando oportunidad a que cada niño sea partícipe de su propia construcción de conocimientos y tenemos el compromiso de colaborar para que eso suceda, debemos de combatir las actitudes discriminatorias que muchas veces observamos en algunos centros educativos en donde no hay solidaridad ni respeto por las diferencias individuales de cada persona. Además es un derecho de todos tener una educación formal que atienda a la diversidad, que sea flexible como lo plantea el currículo, y nuestra ley de educación No. 66-97.
La educación inclusiva crea un ambiente de trabajo cooperativo, de participación, fomenta valores en las personas, permite al docente ser promotor de aprendizajes y de apoyo. Para concluir debo decir que todo aquel que emplea ese tipo de educación, sabe lo que es ser profesor por vocación, por amor a Dios y a todo lo que hace.
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EliminarEn vez de considerar las diferencias como un obstáculo que superar, conviene tener en cuenta las posibilidades de aprender de las personas diferentes y contemplar las diferencias como una posibilidad para crecer y evolucionar; tal como se ha escuchado mencionar sobre, que las personas aprenden a un ritmo distinto, pues, es bueno compartir con aquellas personas que tienen diferentes habilidades y destrezas, pues esta permite un mejor desarrollo en distintas áreas, formando así personas competentes frente a un mundo globalizado.
ResponderEliminarSegún iba leyendo, pude observar, que se nota la discriminación hasta el simple hecho de las infraestructuras de las instituciones ya que usan el prejuicio sobre aquellas personas con condiciones específicas, habiendo así escuelas básicas y escuelas especiales, por lo que debería de haber un plantel que incluyan y atiendan la diversidad de todos.
En fin, está interesante y lo seguirá siendo éste material, hasta el momento en que se cumpla lo establecido en dicho documento.
Debes firmar tus comentarios ya que JM no se quien es?
EliminarDe todos modos se que eres tu Jhony, pero para la próxima...
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Esta bien, pero acuerdese profe, mi nombre es Johnny, no Jhony. xD
EliminarSi lo digo de forma oral suena igual
EliminarCada maestro tiene el deber de planificar las actividades que va a impartir dentro y fuera del aula y asumir que todos los niños no aprenden de la misma manera, este debe buscar las estrategias adecuada para que los estudiantes adquieran un aprendizajes significativo.
ResponderEliminarHoy en día se habla de una educación inclusiva donde se busca integrar a todas las personas, es decir, que todos los niños tengan acceso a una educación, sin importar sus características, color de piel, capacidades para pensar, país, algunas discapacidad que presenten, entre otros.
A la hora de diseñar el Proyecto Educativo del Centro, los directores deben tener en cuenta que todos los niños no son iguales, que cada uno presenta características diferentes y por tal razón algunos necesitan más ayuda que otros.
Recuerden chicos: “La unión hace la fuerza”
Saludos a todos, es un placer compartir con ustedes una vez más por este medio. En esta ocasión presentando el tema: Educación inclusiva
ResponderEliminarSe puede decir que la educación inclusiva es una búsqueda permanente por eliminar las barreas para el aprendizaje a las que están expuestos los y las estudiantes. Estas barreras pueden ser personal, religioso, de género cultural, de idioma, entre otros.
En este ámbito es importante destacar que como futuros maestros en formación debemos velar para que en nuestro país se haga cumplir el derecho a la educación sin distinción alguna, nuestra primera arma debe de ser el ejemplo, no es estar repleto de teorías, es velar y defender los derechos de todos pero con la justa conciencia de que trabajamos para lograrlo empezando por nosotros mismos. Es hacer parte de nosotros el problema enfrentándolo con valentía y no verlo como algo ajeno que nunca podrá tocarnos.
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EliminarHola amigos!!En nuestra República Dominicana el derecho a la educación y participación de todos los niños, niñas y jóvenes, prestando especial atención a la población que está en situaciones diversas, garantizando el cumplimiento de los principios de igualdad de oportunidades y equidad, establecidos en la Ley General de Educación nos conlleva a mejorar día tras día la educación inclusiva dentro del ámbito escolar, es por eso que hoy debemos comprometernos a luchar, a unir nuestras manos y esfuerzos para que aquellas personas con discapacidad obtengan el mismo nivel de educación que otros.
ResponderEliminarHoy día en nuestro país el rol del docente, su actitud y la continua búsqueda de estrategias y soluciones para garantizar que todos los niños y niñas aprendan en el aula; la dirección escolar, la importancia del trabajo en equipo el rol del orientador o psicólogo escolar forman un equipo eficiente para mejorar así la equidad y la educación Dominicana sin importar su estado físico, intelectual o emocional.
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EliminarEs muy importante un apartado que dice que la EI supone que todos los niños aprendan juntos, participando activamente en su proceso de aprendizaje, en este sentido es penoso ver como los maestros no asumen este rol.
ResponderEliminarComo docentes debemos reflexionar y asumir el compromiso de que la escuela es para TODOS , de que no hay personas iguales , ni tampoco alumnos idénticos, es por ellos que hay que atender a la diversidad en el aula como una función inherente a la labor de educar.
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Eliminar¡Buen día! Uno de los puntos interesantes del documento es la parte donde habla de la integración vs. inclusión, ya que hace una marcada diferencia entre ambos términos.
ResponderEliminarEn la escuela integradora, aparece cierto grado de discriminación,ya que según este modelo, existe una cultura superior a la que deben unirse los excluidos (personas con discapacidad, personas de distintas clases sociales, etc.); mientras que en la escuela inclusiva su eje principal es el respeto y la valoración de las diferencias.
Otro aspecto interesante,es que en la escuela integradora se centra en principios educativos, sin embargo, la escuela inclusiva va más lejos, pues genera transformaciones sociales no sólo en la escuela, sino en la sociedad en general. Es por ello que considero que la escuela inclusiva es el mejor modelo, pues busca un sistema educativo más justo para todos.
La escuela inclusiva es muy importante ya que le permite un mejor desarrollo en la sociedad, tanto para las personas que tienen necesidades especiales educativas como para nosotros como futuros docentes.La misma crea un buen ambiente de trabajo y nos ayuda a ser promotores de aprendizajes significativos.
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EliminarDios les bendiga a todos! La educación inclusiva implica aquellos procesos que llevan a incrementar la participación de estudiantes y reducir su exclusión del currículo común, la cultura y la comunidad, es decir que es un paso organizado donde se incluye a los individuos sin contemplar las diferencias como una posibilidad para crecer y evolucionar en nuestra sociedad.
ResponderEliminarLa educación inclusiva supone que todos los niños /as de una población aprendan juntos a descubrir sus talentos ,habilidades ,condiciones personales, sociales y cultural .Incluyendo aquellos que presentan problemas o discapacidad.
Se busca que los niños comprendan que todos tienen oportunidades a la participación y a la igualdad de escuchar su forma de expresar sus ideas. Este proceso elimina la discriminación o diferencia y atiende a las necesidades educativas de los discentes.
PRINCIPIOS GENERALES DE LA E.I
-Promueve una participación activa del alumno para su aprendizaje.
-Fomenta trabajo cooperativo
-Posee un currículo amplio y flexible
-Se asienta sobre el principio de igualdad de oportunidades
-La valoración positiva de las diferencias.
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EliminarHola mi nombre es Hamlert Ureña y le estaré hablando sobre La Educación Inclusiva.
ResponderEliminarEl derecho a la educación es un derecho fundamental para los seres humanos y es por tal razón que las escuelas deben de ser inclusivas, ya que, en estas todos los niños/as aprenden juntos, participando activamente en su propio proceso de aprendizaje.
Algo importante que el profesor inclusivo debe de tomar en cuenta es que no hay dos personas iguales y, por tanto, tampoco dos alumnos idénticos, es por esta razón que un facilitador inclusivo debe ser capaz de descubrir las necesidades, intereses y características de cada uno de sus alumnos, así como su estilo de aprendizaje y el ritmo que estos poseen para lograr alcanzar los objetivos de aprendizaje deseados tanto por el alumno como por el docente.
En las escuelas de nuestro país no se debiera discriminar a las personas con discapacidades, porque, en vez de considerar las diferencias como un obstáculo que superar, conviene tener en cuenta las posibilidades de aprender de las personas diferentes y contemplar las diferencias como una posibilidad de aprender de las personas diferentes y contemplar las diferencias que poseen estos alumnos como posibilidad para crecer y evolucionar como docentes.
Las escuela deben y tienen que ser inclusiva, la Declaración Universal de los Derechos Humanos (1948). En su artículo 1 señala que todo los seres humanos nacen libres e iguales en dignidad y en derechos. Es por esta razón que la educación
debe de ser para todos/as que deseen superarse sin excluir a nadie.
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EliminarLa educación inclusiva es vital para la formación de nuestros alumnos, esta nos permite educar sin importar las necesidades o problemas que estos presenten. Es lamentable ver que tan importante es la educación inclusiva y que en nuestro país no se lleve acabo 100%. Con la educación inclusiva podremos brindar una educación para todos, los alumnos con necesidades especiales podrán asistir a escuelas regulares y se lograra que los centros educativos se preparen mejor, para no rrechasar aquellos alumnos con discapacidad, logrando la participación continua de permanencia en los centros educativos. Esto permitirá que nuestra sociedad tenga una mejor educación y que todos sus habitantes tengan una vida plena y con más oportunidades.
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EliminarEducación para todo es de lo que se trata la educación inclusiva donde cada alumno con o sin discapacidad, pobre o rico, blanco o negro, todos tienen derecho a la educación. Adaptando las aulas, trabajando en equipo, con diversidad de materiales acordes a la necesidad que presente los alumnos para así lograr un aprendizaje cooperativo.
ResponderEliminarNo todos aprenden al mismo ritmo por que cada persona tiene su propio estilo de aprendizaje.
Con la inclusión se busca reducir la exclusión de los estudiantes en los centros dándoles la oportunidad de navegar en los mares del saber, de sentirse parte de algo, aportar lo que saben y recibir lo que desconocen.
La educación inclusiva consta de ciertos principios que es de suma importancia conocer como son: valoración positiva de las diferencias, sentido de comunidad, trasciende los muros de la escuela, igualdad de oportunidades, un currículum amplio y flexible, la participación activa del alumno en su proceso de aprendizaje y sobre todo el trabajo cooperativo.
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Somos seres humanos, por tal razón tenemos derechos y unos de ellos es a la educación sin importar la característica física que presentemos, ya que un país con educación y conformado por sujetos estudiados es un país desarrollado.
ResponderEliminarhoy en día la educación inclusiva esta trabajando con un propósito de proporcionar una educación para todos, es esa educación que debe de existir por que no hay razón alguna que afirme un individuo que posee algún tipo de discapacidad tiene que ser excluido del proceso educativo, todo lo contrario es cuando mas debe ser incluido en el proceso de enseñanza/aprendizaje ,ya que no se trata de personas discapacitados sino de personas que tienen necesidades educativas especiales y el servicio tiene la responsabilidad y la obligación de brindarle a esas personas la misma educación que a los demás es por eso que el docente tiene que trabajar con la equidad en el aula ayudando a quien mas lo necesite y tratando a todos de igual manera para que esta educación inclusiva sea efectiva no solo debe ser apoyada por el docente y el interés de compañerismo que haya entre todos los estudiantes sino también el centro tiene que proporcionar un ambiente adecuado y que se acomode a las necesidades de cada alumno, solo si trabajamos la educación inclusiva tendremos en un mañana una sociedad donde los sujetos son colaborativos , solidarios y que respeten las diferencias de cada persona, es decir una comunidad que esta practicando valores.
Bueno se puede expresar que la educación inclusiva no sólo respeta el derecho a ser diferente como algo genuino, sino que aprecia evidentemente la existencia de esa diversidad. Se asume así que cada sujeto difiere de otra en una gran variedad de formas y que por eso las diferencias individuales deben ser vistas como una de las múltiples particularidades de las personas. Por lo tanto, inclusión total parecería la apuesta por un centro educativo que acoge la diversidad general, sin exclusión alguna, ni por motivos relativos a la distinción entre diferentes tipos de necesidades, ni por motivaciones referentes a las posibilidades que ofrece la escuela. Desde esta postura, el uso de espacios y tiempos separados para cualquier estudiante en determinados instantes se niega por su carácter excluyente. Las iniciaciones de la escuela inclusiva están ideológicamente vinculadas con las metas de la formación multicultural.
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EliminarHace muchos años que se lucha por una escuela inclusiva pues resulta necesario que se incluyan todos los agentes del proceso de enseñanza y aprendizaje, no solo los estudiantes sino también a sus padres o familiares. Da mayores resultados un niño que tenga aparte del seguimiento que se le da en el aula, un seguimiento en su hogar en relación a lo que se trabaja en la escuela.
ResponderEliminarEl origen de la educación inclusiva (e.l) el derecho a la educación.
ResponderEliminarLo primero que debemos saber, es que la educación es un derecho que tiene todo ser humano, si importar sexo, color de piel, edad y mucho menos si presenta cualquier discapacidad, todo lo contrario, la escuela tiene que tener un lugar para esas personas para que se involucren en el proceso de enseñanza /aprendizaje, porque no es que sean menos que nosotros, sino que estas personas poseen necesidades educativas especiales.
Un verdadero docente que tenga conocimientos de la educación inclusiva promueve en su docencia la equidad, es decir brindar apoyo a quien más lo necesite y tratarlo a todos de igual manera., así todos los niños aprenderán a un mismo tiempo independientemente de la discapacidad que presente. finalmente la educación inclusiva debe ser fomentada y respetada ante la sociedad, por lo tanto tenemos el compromiso de recibir y brindar apoyos a esos niños que presentan necesidades educativas especiales haciendo de la educación un paradigma integrador, progresista y futurista en la vida de todo individuo sin importar el tipo de discapacidad que presente.
Excelente sus comentarios...
ResponderEliminarDentro del marco educativo esta lo que es la Educación Inclusiva, en la cual se promueve el trabajo cooperativo y la participación activa del alumnado y de cada uno de los implicados en el proceso de enseñanza-aprendizaje.
ResponderEliminarEn esta se busca que el docente se familiarice más con su práctica y el alumnado, partiendo de sus necesidades, ademas de ver como es su forma de aprendizaje y las diferentes características que estos poseen.
Cabe destacar que la educación es un derecho fundamental de todos los seres humanos, que no se les puede negar a nadie por mas necesidades educativas que presente un niño se le debe de dar la oportunidad de prepararse y de realizar sus sueños.
Esta educación requiere de la participación de toda la comunidad educativa, dando respuestas a las necesidades de cada alumno, integrando al grupo sin ninguna discriminación, motivando así a los implicados en este proceso la participación de cada uno de los miembros en las diferentes actividades del aula, en especial los alumnos.
En conclusión, la Educación Inclusiva, incluye a todos los niños y niñas, adaptándose a la flexibilidad del curriculum, es decir, al cambio, haciendo posible el dicho que dice Educación Para Todos.
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EliminarTodos tenemos derecho a una educación gratuita, sin importar : Sexo,Color, Religión,Cultura, ect. La escuela inclusiva, busca como su nombre lo dice ,incluir a todos y todas al proceso de enseñanza-aprendizaje sin tomar en cuenta los factores ya mencionado anteriormente.
ResponderEliminarTodos y cada uno de los seres humanos somos importante,ya que necesitamos el uno del otro para poder sobre vivir en este mundo. Personas, ya sea, con alguna discapacidad motora ,visual,auditiva, etc .juegan un rol muy importante en la sociedad, ya que ellos son seres que necesitan de los demás y tenemos que ayudarlos en la gran mayoría de las actividades que ellos realizan en su vida cotidiana.Por todo esto : dile sí a la educación inclusiva y ayudemos a los más necesitados con equidad e igualdad.
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EliminarLa educación inclusiva es el método por el cual la educación llega a todos los individuos sin encontrar como obstáculo las deficiencias físicas, mentales y/o étnicas dando como resultado una sociedad prudente, sin tabúes, sin racismos; una sociedad con una visión de la humanidad bien definida donde no existiría las condiciones físicas y mentales así como las étnicas como una pared hacia un futuro en comunidad.
ResponderEliminarPero ¿es el caso particular de la Rep. Dominicana? desgraciadamente aunque existen legislaciones pertinentes y una comunidad que pondera esta educación inclusiva, es poco el camino recorrido por dicha tendencia en la educación. nuestras escuelas están minadas de docentes excluyentes que, en busca del supuesto avance de sus alumnos se niegan o segregan a los dicentes con alguna discapacidad motora y/o psicológica o condición étnica. Y de esto en parte no se puede culpar en su totalidad al docente ya que el sistema educativo dominicano tiene muchas lagunas; lagunas como el caso de que en las escuelas normales no se enfatiza tanto la educación inclusiva a menos que sea en teoría, no ensenando a los futuros docentes a trabajar directamente con estos estudiantes.
Por otra parte está el curriculon, que no satisface en su totalidad la educación inclusiva, llevando esto a que los centros educativos dominicanos violenten las legislaciones tomando la educación inclusiva como algo opcional del docente, el cual puede negarse a admitir un estudiante con una discapacidad determinada en su clase.
¿Cómo se puede mejorar esta situación? trabajando con los docentes en ejercicio en talleres intensivos sobre lo que implica este tipo de educación y la gran importancia de la misma, implementando en las escuelas de educación superior destinadas a la formación de docentes, labores de educación inclusiva como base fundamental del proceso de enseñanza aprendizaje de TODOS los alumnos sin prejuiciar en absoluto, dar seguimientos a los centros educativos con lo que respecte a este tipo de educación y hacer valer las legislaciones emanadas por el ministerio de educación dominicano, hacer campañas para dar a conocer las leyes y reglamentos a todos los dominicanos para que así puedan defenderse ante los centros excluyentes que existes.
Solo así podemos tener una educación inclusiva.
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EliminarNo hay personas iguales, y por tanto, no existen alumnos idénticos, señala el texto leído. Esto, debe ser tomado como un punto de conciencia para todos los agentes sociales para que en el campo educativo y en todas las acciones en las que redactan los humanos pueda verse la diversidad como un punto de enriquecimiento tanto para el proceso educativo como para la labores sociales, posibilitando la valoración de las diferenciase implicando un desarrollo eficaz de la cultura, del conocimiento y de la inclusión en cada uno de los individuos sin importar la condición que presente.
ResponderEliminarDesde tiempo atrás, los mecanismos internacionales han visto la educación inclusiva como una preocupación que debe ser atendida y exhortan que para que el funcionamiento de esta sea efectiva, necesita no solo de la promoción de talleres para habilitar al docente a la realidad y poder tratarla, sino de un nuevo enfoque que permita la inclusión, implicando la participación de la comunidad educativa, es decir, una sociedad con una concepción inclusiva. Si bien se ve en el documento ¿Qué es la educación inclusiva?; existen unos marcos legales que defienden los derechos de cada uno de los niños y niñas. Sin embargo, la realidad presentada por cada uno de los individuos e instituciones sociales, arraigado en sus implícitas expresiones, demuestran lo contrario; es por ello que se hace necesario en primera instancia expandir una conciencia a cada una de las personas.
En este sentido, los centros educativos deben reformular su utopía para este nuevo enfoque para que se reduzca el grado de discriminación existente; promoviendo una revolución educativa e implicando una educación para todos, sin importar de las condiciones que provenga. Apoyo la idea que plantea Danirsa Pérez que en muchas escuelas se visualiza la integración como una acción correcta, sin embargo que tan difícil se les hace a los niños con condiciones especiales adaptarse a esa realidad.
considero muy importante lo que nos plantea el documento sobre educación inclusiva,
ResponderEliminarya que siento que se enfatiza en el logro de una sociedad más unida, reflexiva, abierta al cambio, donde los seres humano tiene derecho a ser quienes quieran ser sin importar sus condiciones. Uno de los puntos que más me llamó la atención fue el que expresaba que la escuela es el lugar perfecto para trabajar la inclusión, ya que gran parte de la formación de un individuo se forja allí. la escuela acoje a los individuos desde una muy temprana edad por esto podemos lograr que la sociedad cambie, si los formamos bien respetando los distintos géneros, condiciones etc en los que se pueden encontrar a otros seres humanos, y no solo que estos niños aprendan a convivir con personas distintas a ellos en condiciones, sino que también aprendan de estas y que logren juntos objetivos en común.
Muy bien pero el nombre está incompleto
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Este material es muy importante porque nos habla sobre la inclusión, y nos dice que el sistema educativo dominicano incluye todos los niños y niñas sin importar su condición, ya que el derecho a la educación es fundamental y que gracias a la educación nos desarrollamos como personas y las sociedades evolucionan. También algo que me llamo mucho la atención del materia son los términos integración y inclusión ya que tendemos a confundirlos y creer que significan lo mismo, la integración no es mas que dar participación y inclusión es respeto a las diferencias. Además cita a que todas las escuelas de nuestro país se integren ser a ¨escuelas inclusivas¨ es decir darles postunidades de estudios a todos sin discriminar su condición física….
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Eliminarme pareció impresionante la diferencia que se plantea en el material acerca de la integración y la inclusión;analizando dichos conceptos a profundidad pienso que en la actualidad contamos con escuelas integradoras y que para llegar a ser ser inclusiva se debe aunar mas esfuerzo y aprender a valorar las diferencias como algo positivo de lo cual se puede aprender bastante.No obstante para que exista una renovación positiva primero se debe cambiar la conciencia del hombre,porque de esta manera sin importar la función que desempeñen en la sociedad se puedan contribuir al fomento de la igualdad de condiciones tanto en la escuela como en la sociedad a la que habita dicho individuo.
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EliminarValoro, todo lo que han expuesto mis compañeros, pero les recuerdo a algunos que no es lo mismo, la Inclusión que la Integración, puesto que, la inclusión incluye a todos los actores del proceso educativo, es decir, se trabaja en conjunto, mientras que la integración tiene una visión más personalizada. Planteo esto, para que no utilicemos el término ¨integración¨ por el de ¨inclusión¨, porque donde se valoran las diferencias es en la Educación Inclusiva; es allí donde realmente se debe respetar la diversidad y se busca una mejora para todos.
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EliminarConsidero de suma importancia la educación inclusiva donde todas persona tiene derecho sin importar las discapacidad que tenga, por lo tanto los docente deben integrar a todos los niños iguales.
ResponderEliminarLa inclusión tiene como objetivo que favorezca el máximo desarrollo posible de todo el alumnado y la cohesión de todos los miembros de la comunidad,en donde se trabaja la integración escuela,comunidad.
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EliminarSaludos compañero y profesora!!
ResponderEliminarLa educación inclusiva tiene como propósito prestar una atención educativa que favorezca el máximo desarrollo posible de todo el alumnado y la cohesión de todos los miembros de la comunidad” (Ministerio de Educación. Gobierno de España), este propósito tan bien formulado en la legislación referente a educación inclusiva en la mayor parte de los casos no es aplicable en nuestras aulas. El principal motivo es la acomodación de los docentes a la hora de impartir la clase, puesto que si hay un alumno con NEE requiere una mayor atención y un material que en ocasiones debe estar previamente adaptado según sus necesidades, cuestiones que parte de los profesores prefieren dejar a al margen sin importarle demasiado las cualidades y capacidades que ese alumno podría desarrollar si se le aplicase un correcto método.
Me disculpo por mi tardanza en la publicación de mis comentarios ya que no tengo PC y se me hace algo difícil conectarme a internet.
La inclusión lo que busca es atender a la necesidades de niños , jóvenes y adultos en especial con los que tienen discapacidad vulnerable a la marginalidad social .la inclusión trata de incluir a todos los alumnos en el proceso ,no solo integrarlos ,por que desde que un niño entra al aula esta integrado, pero si no participa en la actividades entonce ese alumno no esta incluido en el proceso de enseñanza aprendizaje,cuando este trabajando en una escuela en el futuro me gustaría que se trabajara la inclusión porque considero que no importan las condiciones por que todos somos seres humanos y tenemos el mismo de derecho de equidad .
ResponderEliminarla educacion inclusiva en nuestro pais en un tema que hay que abordarlo desde diferente punto de vista porque se da el caso de que los que nos consideramos maestros somos lo que aveces no queremos molestosos en nuetras aulas y es hay cuando debemos demostrar que con solo una palabra podemos cambiar un estudiante es hay cuando verdaderamente debemos demostrar lo que somos maestros y valoro a los maestros que ponen de su parte para mejorar la educacion dominicana por esto hago alucion a esta frase de Juan Pablo Duarte trabajemos por y para la patria que es trabajar por nuestros hijos y para nosotros mismos
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